【高起點(diǎn)-語(yǔ)文】2019年成人高考考試復(fù)習(xí)資料

　　高分作文結(jié)尾：

1、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

2、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

3、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

4、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹(shù);也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天

5、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧!

　　五、要有一個(gè)好結(jié)構(gòu)

　　結(jié)構(gòu)指文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，段落與層次，過(guò)渡與照應(yīng)，考場(chǎng)作文特別要注意段落、層次、過(guò)渡。文章段落過(guò)多，會(huì)覺(jué)得雜亂，段落太少，又顯得層次不分明，閱卷老師很難有耐心讀下去。一般來(lái)說(shuō)，記敘文段落以5～10段為宜;議論文以4～6段為宜。層與層之間要有必要的過(guò)渡詞，如“可是，但是，然而”等;段與段之間要有過(guò)渡句，如“天有不測(cè)風(fēng)云”，“有些人卻明知故犯”等。

　　舉例：　　幾種常見(jiàn)文體的結(jié)構(gòu)模式

(一)散文的寫(xiě)作模式

1懷念式：睹眼前景--思從前景--抒懷念情

2參游式：參游起因--參游見(jiàn)聞--參游收獲

3靜賞式：景點(diǎn)概述--景點(diǎn)靜賞--景點(diǎn)聯(lián)想

4象征式：列出所托之物--描寫(xiě)“物“的特征--抓住相似之點(diǎn)，轉(zhuǎn)入寫(xiě)人--綜合抒情寫(xiě)志。

(二)議論文的寫(xiě)作模式

1、“總分式”，即 “提出論點(diǎn)--用論據(jù)證實(shí)論點(diǎn)--做出結(jié)論”。

　　如《誠(chéng)實(shí)時(shí)財(cái)富》

(總) 誠(chéng)實(shí)就是言行與思想的一致。它既表現(xiàn)為對(duì)人的真誠(chéng)，也表現(xiàn)在辦事與求知過(guò)程中的實(shí)事求是。

(分)誠(chéng)實(shí)是做人的根本。

(分)誠(chéng)實(shí)是處事的原則。

(分)誠(chéng)實(shí)也是求知的惟一途徑。

(總)誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，它造就了一代代炎黃子孫。我們只有用誠(chéng)實(shí)才能換得友誼，贏得成功，獲得知識(shí)。那位誠(chéng)實(shí)的女學(xué)生也許無(wú)法踏入大學(xué)的殿堂，也許一生都很貧窮，但她擁有誠(chéng)實(shí)，從這個(gè)意義上說(shuō)，她便是個(gè)富翁--因?yàn)?，誠(chéng)實(shí)就是財(cái)富。

2、分論點(diǎn)并列式

　　我心目中的幸福人生

　　開(kāi)頭一般人認(rèn)為所謂的幸福人生，總是如此，卻忽略了故事背后往往都是那么矛盾、無(wú)奈、無(wú)助。我心目中的幸福人生又是怎樣的，讓我們互相探討一下。(不確定論點(diǎn))

　　中間：我心目中的幸福人生，首要條件就是知足。 (分論點(diǎn)1)

　　我們要懂得珍惜，(分論點(diǎn)2)

　　我們能不斤斤計(jì)較，不執(zhí)著，那該多好。(分論點(diǎn)3)

　　要克服和戰(zhàn)勝障礙，(分論點(diǎn)4)

　　結(jié)尾：還有許多因素都足以令人生幸福，例如，盡責(zé)盡心、愛(ài)自己、只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲等。幸福人生操縱在我們手上，我不容許我的人生過(guò)得不快樂(lè)、不幸福。要不然生存又有何意義?我心目中的幸福人生就是這樣。

3、分論據(jù)并列式

　　例文專心致志是成功的秘訣。

　　中心論點(diǎn)：專心致志是成功的秘訣。

　　并列論據(jù)：　　(1)、波蘭詩(shī)人密茨凱維支一次在旅館里向肖邦學(xué)習(xí)演奏，突然發(fā)生火警，人們奪路而逃。大火撲滅后，人們重返室里，一個(gè)仍在演奏，一個(gè)仍在凝神傾聽(tīng)，他們對(duì)剛才的一切一無(wú)所知。

(2)、物理學(xué)家安培一天傍晚在街上散步，忽然想到一個(gè)題目，他掏出粉筆，在前面的“黑板”上演算起來(lái)。“黑板”動(dòng)起來(lái)，他就追隨著演算，直到追不上了，才發(fā)現(xiàn)“黑板”是馬車車廂的背面。

(3)、陳毅元帥某次在親戚家做客，大家閑談時(shí)，他躲到主人書(shū)房里讀書(shū)。主人捧來(lái)糍粑和砂糖給他吃，他用糍粑沾墨吃，直到大家發(fā)現(xiàn)他滿嘴是墨時(shí)，他才恍然大悟。

4、對(duì)照式

　　第一段點(diǎn)(引用名言警句+概括句+論點(diǎn)句)

　　第二段正：過(guò)渡句+正面事例(古今中外均可，有典型性)

　　反：過(guò)渡句+反面事例或反面現(xiàn)象(可有具體人名，也可概括地說(shuō)某些人，個(gè)別人)

　　評(píng)：用辯證法觀點(diǎn)對(duì)正反例進(jìn)行分析(起因、實(shí)質(zhì)、特征、影響、二者關(guān)系)。

　　聯(lián)：聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，說(shuō)明該怎樣做，從何做起。

總：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。

　　例文苦難是一種財(cái)富

　　開(kāi)頭部分：中心論點(diǎn)：苦難是一種財(cái)富。

　　中間部分正面：人需要苦難，需要苦難的磨練。(勾踐臥薪嘗膽)

　　反面：溫室的幼苗是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。(可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活材料)

　　結(jié)尾部分：總結(jié)：苦難能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的毅力的超人的勇氣。

　　六、有一些好片言

　　孔子說(shuō)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。”意即 文章要講究文采，講究美，沒(méi)有文采的文章，就難以傳播。片言就是在考場(chǎng)作文中寫(xiě)出的有光彩的句子，這種句子至少有一二個(gè)，放在文章的顯要處，(開(kāi)頭、篇尾、段末)可使文章錦上添花。

　　語(yǔ)言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言材料，才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用……都是亮語(yǔ)言的好方法。

　　《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語(yǔ)言：月光是月亮的長(zhǎng)發(fā)，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，直垂到離人的窗臺(tái)，拉近了千山萬(wàn)水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見(jiàn)明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。

　　注意：不要使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

　　七、有一筆好書(shū)寫(xiě)

　　書(shū)寫(xiě)是文章的服飾。卷面整潔、寫(xiě)字工整，已經(jīng)成為成考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一筆漂亮的字，一張整潔的卷紙，如一縷清爽的風(fēng)，令閱卷者賞心悅目，精神大振，自然會(huì)有可觀的印象分。因書(shū)寫(xiě)不工整，閱卷老師看不清潦草的字而造成少給或誤判，是令人遺憾的，必須高度重視。

作文的書(shū)寫(xiě)要注意幾點(diǎn)：

1、用顏色比較深的中粗的鋼筆、圓珠筆書(shū)寫(xiě);

2、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范;不能只用逗號(hào)，一“逗”到底;也不能整段不能用，讓閱卷者喘不上氣;更不能只用一半，如雙引號(hào)，不少同學(xué)只用上引號(hào)“，沒(méi)有下引號(hào)”。

3、杜絕頂格、空格、拼音;

4、盡量把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，撐著格子寫(xiě)。力求做到一要端正，二要清楚，三要美觀。(女生要把字寫(xiě)大些，男生則要寫(xiě)適中)

5、字?jǐn)?shù)不夠也會(huì)扣分。若字?jǐn)?shù)不夠，可多分幾個(gè)段，再設(shè)一個(gè)萬(wàn)能的結(jié)尾段--激勵(lì)啊，強(qiáng)調(diào)，總結(jié)都可，就是不讓作文字?jǐn)?shù)不夠。小作文也有字?jǐn)?shù)、字格限制，字?jǐn)?shù)不能超過(guò)太多，超了也會(huì)扣分。